有趣的颜色
有趣的颜色
物自体不可知
康德把人类先验的认识过程分为感性形式和知性范畴两个阶段。
先验的经验方式称为感性形式，特征是人必须通过空间、时间两方面来理解事物。人类如果不存在，在整个世界就没有所谓的“上下四方左右”或是“时间的连续发展”这两方面的现象。
先验的理解方式称为知性范畴，康德把知性范畴分为量、质、关系、模态。
康德把存在于人们感觉和认识之外的人类无法触及的客观实体，称为物自体。康德把人们认识物自体的过程成为理性：人们根据五感，从通过空间、时间的角度，把直观感觉到的对象以感性形式加以掌握，进而以量、质、关系、模态的知性范畴去认识的过程。
人通过理性得出的对对象的样貌称为现象。与物自体的世界相对，人的所见所闻的世界称为现象界。
人通过感官构造获取信息，经由意识创造出事物，所以得到的世界并不是真是的。所以，实体是人类无法触及的，物自体不可知。康德把这种物自体不可知，又分为三个方面：自我不可知、世界不可知、上帝不可知。
所以，人的认识结构是有局限的。人所把握的知识仅仅存在于观念的现象世界中。人所看到的现实，其实只是一个表象，这依存于人所具有的特殊的认识能力。这种特殊的认识能力，是人作为一个有限的生物的命运。
什么是颜色
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什么是颜色呢？颜色是我们大脑对光的特定波长或波长组合的解析和表述。我们通过眼睛中的视网膜感知光线，视网膜上的视锥细胞和视杆细胞可以检测不同波长的光。
视锥细胞分为三种类型，每种类型对特定波长的光敏感，分别对应红色、绿色和蓝色。当这些细胞接收到光时，它们会将信息传递给大脑，大脑会根据接收到的信号组合来解析颜色。
因此，我们所看到的颜色是大脑对于光的特定波长或波长组合的一种主观解读和表述，它是由我们的神经系统通过处理从眼睛接收到的信号来产生的。不同的生物可能会有不同的色彩感知系统，这意味着它们可能会以不同的方式“看到”颜色。
CMYK颜色模型
虽然黄色光有一个特定波长，我们的大脑认为它是黄色，但是视觉系统还可以通过双色机制来“模拟”黄色。当我们的红色和绿色视锥细胞同时受到刺激时，大脑会解析它为黄色。
不同的物体有不同的颜色，是因为他们吸收和反射光的方式不同。当光照射到一个物体的表面上时，物体的表面会吸收一部分波长的光，反射其他部分波长的光，这取决于物体的材质。一些反射光会进入我们的眼睛，然后我们的大脑将其转换成颜色。
当我们在白纸上画画时，因为是白纸，所以他反射了大部分接收到的光。当我们用换色蜡笔画画时，我们只是在纸张上添加了一层材料，这层材料可以吸收一部分波长的光，但会让其他波长的光通过。这一层黄色材料的作用就是从白光中减去一部分波长的光。
我们可以把每种颜色的蜡笔看作一个滤波器：当我们画一个蓝色圆叠加到黄色圆上面的时候，相当于我们从原来的光中滤掉了更多波长的光。所以我们的大脑认为剩下波长光的组合为绿色。我们从包含所有波长的光开始，减去一部分数量的原色，从而可以创建任何其他颜色。我们将青色（cyan）、品红色（magenta）、黄色（yellow）、和黑色（black）定义成四种减法原色，就得到了CMYK颜色模型，彩色打印机上用到了这种颜色模型。
RGB颜色模型
屏幕与纸张是相反的。纸张不会发光，它只是反射了照射它的光的其中一部分。另一方面，屏幕本身是黑色的，但它们自身会发光。对于纸张，我们从没有光开始，减去我们不想要的波长的光；对于屏幕，我们从没有光开始，然后添加我们想要的波长的光。大多数颜色可以通过在黑色表面上添加红色、绿色、和蓝色来创建，这就是RGB颜色模型。
现代的电脑和电视屏幕通常使用一种叫做“RGB像素排列”的技术来创建在屏幕上看到的所有颜色。在这种技术中，每一个像素都包含红色、绿色和蓝色的子像素。通过控制每个子像素的亮度（实际上是控制它们发出的光的强度），屏幕可以创建从纯黑到纯白以及所有可能的颜色。比如在液晶显示器（LCD）中，背光系统使用白光LED发出光，然后在前面放置一个色彩滤光片，产生RGB三种颜色的光，然后在液晶层控制三种光的比例，来控制每一个像素点的颜色。
早期的彩色电视和计算机监视器中使用了阴极射线管（CRT）技术，在CRT显示器中，电子束被用来激发红、绿、蓝色的磷光物质，这样产生的光然后用来创建我们在屏幕上看到的图像。CRT显示器就是上小学时，那个非常笨重的电脑屏幕，它比机箱还要大。CRT显示器通过使用电子枪发射电子束来工作，这些电子束然后用来“打击”屏幕前方的磷屏，产生红、绿、蓝光点的不同组合，从而创建图像。由于这种技术需要一个物理管来生成和指导电子束，这就导致了CRT显示器的体积大和重量重。
